中国中学生英语词汇学习的问题及对策
资料介绍:
中国中学生英语词汇学习的问题及对策(论文9000字)
摘 要
作为国际交流通用语言,英语在中学生的学习课程中占据着举足轻重的地位。然而对于以汉语为母语的中国学生而言,想要熟练掌握英语除刻苦学习之外合理的学习方法也是必不可少的。词汇是语言的基本单位,对于英语学习至关重要。然而,在当今的英语教学活动中,词汇学习却成为多数学生感到最为困难的学习任务。英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配。中学生在词汇学习中总感觉到费时较多且收效较低,甚至认为自己的记忆力有问题,不是学英语的料子。鉴于目前中国中学生在英语学习中词汇学习策略运用偏低,要解决英语学习中听说读写的最大障碍——词汇,中学生必须掌握有效的词汇学习策略以拥有一定的词汇量。本文旨在通过分析中国中学生词汇学习的现状以及其形成原因,从而提出有效的词汇学习策略,如元认知策略、认知策略以及社会情感策略等,从而帮助中学生了解词汇学习策略的使用情况以及方法,鼓励他们使用多种词汇学习策略,以提高英语学习能力。
T关键词:T中学生;英语;词汇;学习策略
目 录
摘 要 I
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目 录 II
第1章 引言 4
1.1 英语学习中词汇的重要性 4
1.2 运用词汇学习策略的必要性 4
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第2章 文献综述 6
2.1 学习策略的相关理论 6
2.2 学习策略的主要分类 6
2.2.1 国外典型的标准与分类 6 [资料来源:https://www.doc163.com]
2.2.2 国内典型的标准与分类 7
2.3 学习策略在英语词汇中的应用 7
第3章 中国中学生英语词汇学习现状 9
3.1 中国中学生学习英语词汇面临的问题 9
3.1.1 记忆方法单一,遗忘率高 9 [资料来源:https://www.doc163.com]
3.1.2 教材词汇量大,词汇呈现过于集中 9
3.1.3 学习动机不强,词汇学习策略缺乏 9
3.2 中国中学生英语词汇学习效率不高的原因 10
3.2.1 厌烦、焦虑等心理问题 10
3.2.2 不能温故而知新 10
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3.2.3 没有掌握科学的学习英语词汇的学习方法 10
第4章 重要英语词汇学习策略 11
4.1 元认知策略 11
4.1.1 计划策略 11 [资料来源:http://Doc163.com]
4.1.2 监控策略 11
4.1.3 评估策略 11
4.2 认知策略 12
4.2.1 五官结合记忆词汇策略 12 [资料来源:Doc163.com]
4.2.2 查字典策略 12
4.2.3 词汇联想策略 12
4.2.4 构词法策略 12
4.2.5 分类策略 13 [来源:http://www.doc163.com]
4.3 社会情感策略 13
4.3.1 合作策略 13
4.3.2 澄清疑问策略 13
4.3.3 自我交谈策略 13
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第5章 结论 15
参考文献 16 [资料来源:Doc163.com]