模块游戏对初中英语教学的影响任务书
The Influence of Module Games on junior Middle School English Teaching
模块游戏对初中英语教学的影响任务书
主要内容：
论文主要由五部分组成。第一部分是文献综述，主要说明了论文的研究背景，研究目的和研究意义。为进一步理解游戏教学法。第二部分则是游戏教学法的来源，主要说明教学法流派的分类和游戏教学法的定义。第三部分是游戏教学法中游戏的收集、查找、分类、筛选和开发，主要包括传统游戏中的分组游戏和个人游戏，现代游戏中的闯关游戏和积分游戏。第四部分则是模块游戏教学法对英语学习的影响，主要是对词汇，口语，阅读理解，写作，师生之间地位，学生创新思维培养等方面的影响并以此为例。第五部分是游戏教学法在中学英语中的应用，主要包括游戏教学法在中学英语中的应用和在英语教学应用中出现的问题及解决问题的方法。最后部分为总结部分，对论文进行总结，指出论文的实践意义。
主要要求：
阅读大量相关于游戏教学法对初中英语课堂的作用方面的资料文献、书籍，分析整理其中的相关数据；通过收集不同阶段的学生成绩作为数据支撑；查阅中外文献不少于30篇；观点明确，论据充分；结构合理。格式规范；语言简洁、流畅、鲜明；数字不少于8000字。 [版权所有：http://DOC163.com]
预期目标：
通过数据分析，文献收集和逻辑推理等方法，最终完成一篇不低于8000字的论文。
计划进程：
第一阶段：准备阶段
前期准备工作：2016-2017学年第一学期14-18周，阅读30篇阅读书目并做好读书笔记；查阅相关论文、书籍、评论、调查报告等，整理并分类，研读与分析参考文献资料，做好文献参考笔记；
论文任务书下达之日起继续完成阅读工作，查阅与整理文献，研读与论文相关的书籍、文章等文献资料，完善笔记；
第二阶段：调研阶段
2017年1月9日-2017年2月26日，查阅资料、开展课题的调查研究，明确调研的目的、要求和方法，丰富实践知识，加强对课题的理解。
第三阶段：实施阶段（2016-2017学年第二学期，1-8周）
1、2017年2月27日-3月5日，提交开题报告，厘清思路、研究方法等；
2、2017年3月6日-3月12日，草拟论文写作提纲，提炼重要论点，与指导老师联系探讨相关论文写作细节。撰写初稿；
3、2017年3月13日-3月26日，继续论文撰写，撰写二稿，准备接受论文中期检查；
4、2017年3月27日-4月2日，完成三稿；
5、2017年4月3日-4月9日，毕业论文查重并继续修改；
6、2017年4月10日-4月16日，毕业论文最终定稿并接受评阅；
7、2017年4月17日-4月21日，参加毕业论文答辩，并根据答辩意见修改，并按照《毕业论文指南》的撰写格式与打印要求完成毕业论文。
主要参考文献：
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