幼儿园教育-美丽的秋天(中班)

幼儿园教育-美丽的秋天(中班)(设计14500字)
理论来源
《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出:“环境是教师在给幼儿进行教育知识时最重要的教育资源，所以教师应该有效充分利用环境资源，以此来有效促进幼儿的全面发展。”[1]刚从小班升到中班的幼儿，他们依旧处于具体形象思维，在对事物认知时，需要借助实物来进行认知，并且他们对“四季”的认识是模糊的，所以正值秋季来开展“美丽的秋天”这一主题活动，可以利用秋天中的资源，例如秋天的树叶、秋天的水果等来作为活动资源来加深幼儿对秋天的了解。

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目  录
一、主题来源    1
二、主 题 网 络    3
（一）主题思考网络图    3
（二）主题活动网络图    4
三、预设目标    5
四、可利用的教育资源    6
（一）环境创设    7
（二）家园合作    10
五、活动方案    12
（一）活动1：水果碰碰碰（健康）    12
（二）活动2：秋天在哪里（语言）    13
（三）活动3：九九重阳节（社会）    14 [资料来源：http://www.doc163.com]
（四）活动4：昆虫运动会（科学）    15
（五）活动5：小青蛙回家（艺术）    16
六、支撑材料    19
七、主题设计反思    24
参考文献    28
附录    29
致谢    31 [资料来源：http://www.doc163.com]