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小学数学课堂互动教学的有效性策略探究

来源：doc163.com 资料编号：DC14476 文件类型：资料等级： %E8%B5%84%E6%96%99%E7%BC%96%E5%8F%B7%EF%BC%9ADC14476

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资料介绍：

小学数学课堂互动教学的有效性策略探究(论文3200字)
摘要：在小学的数学教学中，不得不说存在着一些问题，比如说课堂上的互动教学比较少、即使有互动效果也较差不理想，这样就造成师生之间、同学与同学之间缺少必要的交流，导致教学效果较差，很难达到我们所预期的效果。因此，做好小学数学课堂上的互动教学就显得尤其重要，同时对提高小学数学教学效果也具有重要的意义。有关的研究人员从小学数学课堂互动教学的概念入手，期中重点探讨了同学与同学之间、师生之间在情感、情境、知识上的互动交流等过程中的策略。
关键词：小学数学；互动教学；策略

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