基于ASP.NET的学生选课系统设计与实现(SQLServer)

基于ASP.NET的学生选课系统设计与实现(SQLServer)(任务书,开题报告,中期检查表,文献综述,外文翻译,毕业论文16000字,程序代码,SQLServer数据库)
功能需求
根据的要求，从操作功能上可以分为两个类：一个是通用操作，主要实现用户的登录注销和修改密码等；另一种是为不同用户定制不同操作。
通用操作主要包括：
（1）登录与注销
每个用户都可以用自己的帐号登录系统。用户操作完成后退出系统，注销后可以重新登录系统。
（2）修改密码
每个用户第一次登录都用默认密码（教师和学生与帐号一样）。
用户所具功能主要包括：
（1）系统管理员
设置选课时间段：系统管理员通过此项功能设置选课时段，只有在选课时间段里，学生才可以选择课程，超过次时间段，学生选课信息被自动所定，不得修改。
录入学生与教师个人信息：通过此项功能可以实现对教师和学生的个人信息添加删除。
录入教学楼教室信息：通过此项功能可以把学校里所有的教学楼教室的信息录入到系统中，以便教师在开设课程时候设置上课的教室。
（2）教师用户
显示和修改个人信息：教师用户登录系统后，可以查看和修改教师的个人信息，如姓名，电话，E-mail地址等。

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开设课程：教师用户登录系统后，可以开设课程，可以设置该课程为必修课程或则选修课程，可以设置该课程的最大人数。教师还可以为该课程设置一个前导课程，若学生没有学习或则选择前导课程则不能选择该课程。
编辑课程上课时间：教师在开设了课程后，可以灵活地设置上课时间和地点。
给学生分数：课程结束后，教师用户登录系统，可以为学过课程的学生给予相应的成绩，若及格，给予学生分数。
（3）学生用户
显示和修改个人信息：学生登录系统后，可以查看和修改学生的个人信息，如姓名，性别，电话等。
查看必修课程：学生登录后，可以查看所有的必修课程。查看该课程的信息，上课时间地点，开课教师信息等。
选择选修课程：学生登录系统后，在所有选修课程中可以选择至少两门选修课程。同时可以查看相关信息。
锁定选课信息：学生登录系统，确定了所选课程后，可以锁定自己的选课信息，以防被别人或则自己不小心修改。
查看最终选课信息：学生登录系统后，可列出已选择的课程，若选课信息未被锁定，则可以退选，若所选课程少于两门，系统会提示选择的课程少于两门。
查看学分和成绩：课程结束后，学生登录系统可查看自己学习课程的成绩和已获的学分。

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本论文整体分为4个大章。
第一章为绪论。主要介绍项目背景、项目开发主要工作和系统开发中运用的相关技术和开发工具。
第二章为系统需求概述。主要介绍了系统的整体需求分析和可行性分析。
第三章为系统总体设计。以图或表的方式简单介绍了系统的整体架构、功能结构及数据库设计。
第四章为系统详细设计与实现。主要介绍系统的各个模块的具体实现和运行后截图效果。
最后部分为系统的结束语。主要介绍系统的总结及感想、系统的不足之处和系统展望。
 

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目    录
摘  要    I
Abstract    II
1 绪论    1
1.1 项目背景    1
1.2 项目开发主要工作    1
1.3 开发技术介绍    2
1.3.1数据库访问技术    2
1.3.2动态网页技术    4
1.3.3 B/S结构    6
1.3.4 IIS服务    7
1.4 开发工具介绍    8
1.4.1 VS.NET平台    8 [资料来源：http://doc163.com]
1.4.2 SQL Server数据库    9
1.5 论文结构    10
2 系统需求概述    11
2.1 需求分析    11
2.1.1系统需求    11
2.1.2功能需求    11
2.2 可行性分析    13
3 系统总体设计    14
3.1 系统结构设计    14
3.1.1系统总体设计图    14
3.1.2系统功能结构图    15
3.2 数据库设计    15
3.2.1概念结构设计    15
3.2.2逻辑结构设计    18
4 系统详细设计与实现    22
4.1 系统管理员的设计与实现    22
4.1.1系统登录界面    22
4.1.2设置选课时间段    23
4.1.3录入学生和教师信息    23
4.1.4录入教学楼教室信息    23
4.2教师用户的设计与实现    25
4.2.1教师个人信息管理    25 [资料来源：http://doc163.com]
4.2.2开设课程    25
4.2.3课程时间地点编辑    27
4.3学生用户的设计与实现    27
4.3.1查看必修课程列表界面    27
4.3.2查看选修课程列表界面    28
4.3.3查看已选课程界面    28
结束语    30
致  谢    32
参考文献    33 [资料来源：www.doc163.com]