基于flash开发的儿童益智游戏的设计与实现

摘 要
随着计算机技术的发展和多媒体技术的发展，在各类教学中广泛使用flash开发相关软件。本文介绍了利用flash开发儿童益智游戏的详细过程，通过对flash的阐述，以及设计该系统的详细内容，完成了一个可以锻炼儿童动手能力、动脑能力以及观察能力和解决问题能力的几款益智游戏。
关键词：flash；益智游戏；多媒体
 
The development of children's use of flash puzzle game
Abstract ：With the development of computer technology and multimedia technology, various types of teaching in the extensive use of flash in the development of related software. This article describes the use of flash puzzle game for children to develop the detailed process set out by the flash, as well as design details of the system completed an exercise capacity of children's hands, minds and observation capacity and ability to problem-solving abilities of several puzzle game.
Keywords: flash; puzzle game; multimedia

1.打地鼠 
2.记忆力 
3.讲故事 
4.拼图游戏 
5.颜色与图形 

前 言
人人都喜欢玩游戏，对于2-3岁的幼儿也是一样的。本设计是用FLASH开发的几款简单经典的益智小游戏。儿童在玩耍游戏的同时，也增长了见识和本领。专为幼儿开发智力玩耍的小游戏。 [版权所有：http://DOC163.com]
下面将详细介绍此设计的过程。本设计共开发了5款游戏：打地鼠、记忆力、讲故事、拼图游戏和认识颜色。这几款游戏都是我们经常玩耍的益智游戏，通过这几个小游戏，可以加强幼儿动手能力、观察事物的能力，对于颜色的认识和加强记忆力。儿童在游玩的同时，不知不觉地增长见识，学到知识。这些知识比从生硬的课本上学习地更快，儿童也更容易记住。

本设计针对2～3岁幼儿的特点，归纳整理这个时期幼儿的特性和特点，开发的几个益智的小游戏。通过这几个游戏，可以锻炼儿童的动手能力、动脑能力以及相应的解决问题的能力。通过打地鼠，可以锻炼儿童的手、眼想结合的能力；通过讲故事，可以锻炼儿童的口头表达能力和人际交流能力；通过记忆力游戏，可以锻炼儿童的思维能力和记忆能力；通过拼图游戏，可以锻炼儿童的动手能力和对空间几何的初步认识；通过颜色与色彩游戏，可以让儿童分辨简单的色彩和几何图形。总之，该设计达到的效果就是：让宝宝在游戏的同时，增长见识，锻炼动手、动脑能力和解决问题的能力。
经过实际证明，此设计基本符合幼儿的特性，达到了预估的效果。成功地吸引了幼儿的注意力，在游戏中就锻炼了儿童的观察能力、思考能力等。
效果评估：
对利用flash开发游戏培养儿童好习惯效果进行评估，了解利用flash开发幼儿益智游戏锻炼儿童能力所取得的成效，可以从中发现该系统的不足，对下一步的推行工作进行改进，以求得更好的效果，所以效果评估是利用flash开发儿童益智游戏锻炼儿童能力系统推行使用中极其重要的一环。该系统的效果评估可从三个方面进行。 [来源：http://Doc163.com]
1．幼儿教师内部。开发人员和使用该系统人员应对利用flash开发益智游戏培养儿童能力的软件的推行情况进行随时的了解，对使用人员进行随时的或定期系统的询问调查，询问的内容包括总体评价和具体作业两个方面的问题。如学校在使用利用flash开发的儿童益智游戏系统以来，各方面是否有了明显改观？新的教育理念是否能顺利贯彻？对新的教育方式是否满意？等等。对于使用人员内部的调查应及时对询问结果进行整理分析，同时注意信息的真实性问题。
2．外部环境。外部环境测试评估须选择与该系统有直接关系的组织或个人进行，利用flash开发游戏锻炼儿童能力的效果评估应在调研阶段的调研基础上进行，所以选择对象应尽量选择幼儿教师或者幼儿监护人，这些人对培养儿童良好习惯有一定了解，而且经过调研阶段，会对该系统比较关注，提供更多的信息。
3．根据使用情况效果评估。幼儿在使用了这些益智游戏后，各方面的能力是否有所提高。

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目 录
前 言 4
第一章 选题目的 5
1.对幼儿的好处（多媒体） 5
2.专业优势 7
第2章 flash多媒体发展综述 9
1.flash优势 9
2.flash教育优势 11
第三章主要内容 13
1.面向对象以及对象的特点 13
2.实施效果的预想 14
3.理论依据 14
4.FALSH指令与函数 14
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4.2 影片片段相关动作 15
4.3 其他动作 16
第4章设计思路 20
1.打地鼠 21
2.记忆力 23
3.讲故事 25
4.拼图游戏 26
5.颜色与图形 30
第5章小 结 35
1.完成的效果 35
2.不足之处 36 [资料来源：http://Doc163.com]